Kursets førstedag kredsede om lærerens brug af web 2.0-tjenester. Vigtigt var det at vise, hvordan man selv kan designe "rummet, som altid er der" og dermed skabe en virtuel rygrad i sin undervisning..
På denne anden kursusdag skal vi rette fokus på, hvordan eleverne kan bruge web 2.0-tjenester i historieundervisningen. Vigtigt er her: Mediebeherskelse, produktivitet, kreativitet og respekt for deadlines (og sikkert meget mere)
I sidepanelet har jeg givet eksempler på fire opgavetyper, hvor historiefaget på forskellig vis kan bringes seriøst i spil
Eksempler på elevproduktioner findes under de enkelte faneblade i sidepanelet
Eksempler på andre typer af elevproduktioner, se nedenfor
Opførelse af kildelæsning
Historiefortællingen
Ingen kommentarer:
Send en kommentar